Empezamos con la despedida de fin de curso. Muchas han sido las tareas que se han propuesto para hacer entre las dos clases, pero en concreto Pilar le propuso a Ricardo si todos los alumnos de informática podíamos encargarnos de todo lo relacionado con los montajes de vídeo. Reflexionamos en clase sobre que más cosas se podían hacer para que no quedara como una típica despedida y al fin surgieron varias propuestas más.
A continuación procederé a poner el enunciado que publicó Ricardo en su blog:

Trabajaremos en la parte audiovisual y multimedia de la despedida.
Esta parte consistirá en:

• Video recopilatorio de 1º y 2º de batx.





• Entrevistas.





• Lipdub.





• Orla.

La etiqueta será: despedida.

Por desgracia ayer no pude ir al colegio pero Julián me ha contado lo que hizo en esa clase. Según él, al manual le faltaba el índice, todas las imágenes de los algoritmos y explicar muchos de los ejercicios. Se centró básicamente en en los algoritmos y en el índice y le dió tiempo. Aparte incluyó una foto de nosotros dos para la portada( requerido por Ricardo).

A continuación muestro cuales han sido los algoritmos incluidos en el manual con sus respectivas explicaciones:

Cada vez queda menos tiempo para entregar el manual y no creo que nos de tiempo a terminarlo completamente. Julián se dedica a continuar con el trabajo, es decir, su parte ahora consiste en poner como se compilan los ejercicios del pascal, como se ejecuta el programa, como se guardan y abren programas y por último todos los algoritmos más frecuentes.
Por contra, yo voy a hacer capturas de pantalla de todos los ejercicios que hicimos en la segunda evaluación para incluirlos como parte del manual. Al final de la clase he podido capturar todas las imágenes, pero a incluirlas en el manual ya no me ha dado tiempo.

Hoy me ha dado tiempo a terminar los bucles más utilizados y una tabla en la que se ponen todos los colores con su valor y constante. Los bucles no me han llevado mucho tiempo explicarlos, ya que de tanto utilizarlos en los ejercicios he puesto una explicación más o menos buena con mis palabras. No obstante he buscado en Internet para asegurarme de que era cierto todo lo que habia escrito y para mejorar un poco la explicación. Los más importante son:

-For...to...do: La orden se repite desde que la variable tiene un valor inicial hasta que alcanza otro valor final.

-While...do: Repite una sentencia mientras que sea cierta la condición que indicamos.

-Repeat...until: Repite un grupo de sentencias hasta que se de una condición.

A continuación pongo la tabla de colores que incluimos en el manual:

Por fin hemos terminado todos los ejercicios del Pascal y ahora solo nos centraremos en el manual. Durante los primero minutos de clase, Julián y yo hemos decidido un índice para poder seguir unas pautas:
-Introducción
-Empezar con el programa
-Comandos y bucles
-Compilar
-Ejecutar el programa
-Guardar y abrir el programa
-Algoritmos
-Ejemplos

Mi trabajo de hoy será continuar con el inicio del manual. Indicaré las funciones que SIEMPRE se tienen que poner cuando se empieza y después pondré las funciones más frecuentes que hemos utilizado durante la segunda evaluación.
A continuación se muestra una hoja del manual con las funciones:

Primer día que empiezamos Julián y yo con el manual de pascal. Tenemos más o menos una idea de como hacerlo, utilizando el programa Microsoft Word. Hoy, básicamente empezaré yo haciendo la introducción que consistirá en explicar que es la programación y los primeros pasos para utilizar el programa. Julián, por otro lado, terminará de matizar algunos detalles que le quedaban al ejercicio "nota de selectivo" y con un poco de suerte mañana trabajaremos los dos en el manual.

El último ejercicio que tenia que hacer consistía en calcular la nota definitiva de una persona entre 1º de Bachillerato, 2º de Bachillerato y Selectividad. Este ejercicio no era muy dificil, solo que se hizo bastante pesado y un poco lioso porque habia que introducir muchas variables.

Primero se calculaba la nota de primero de bachillerato,se hacia la media y se multiplicaba por 0,3. A continuación, se hacia lo mismo con segundo de bachillerato. Por último, la nota media de la fase general del selectivo multiplicandola por 0,4 y las específicas multiplicando cada una de las dos por 0,2 hasta poder obtener un total de 14 puntos.

Aquí se muestra el ejercicio:

El ejercicio par o impar en mi opinión tenia un poco más de dificultad. Se trataba de introducir un número natural y el programa nos diria si ese número es par o impar.
Para ello habia que introducir variables dentro de variables. En la foto esta claro el proceso, no obstante explico un poco. Primero puse la variable repeat por si querias hacer otra comprobación al acabar. Después si el número era menor de 0, te recordaba que tenia que ser natural y para ello use un while. Por último, te indicaba el programa si el número era par o impar.

En esta fotografia se muestra como el programa nos indica que el número es impar.

Por contra, en esta otra el número es par.

Empiezo comentando en que consistia el ejercicio positivo. Se trataba de calcular una suma de numeros al azar siempre que estos fueran positivos. Esto se hacia con la variable repeat. Si el número era positivo entonces lo calculaba, si era negativo te recordaba que tienen que ser positivos.

Aquí pongo una foto del proceso del ejercicio y otra compilado:

Según lo dicho anteriormente, Ricardo nos propuso 5 ejercicios.
El primero que yo haré, consiste en calcular una serie de números en los que la suma solo puede salir positiva y se llamara "positivos2"
El segundo se titulará "paroimpar", y consistirá en introducir un número natural cualquiera y el programa nos dirá si el número es par o impar.
En el tercero, tendremos que calcular toda nuestra nota media entre primero segundo y el selectivo, con sus asignaturas específicas. Se llamará "notaselectivo".
El cuarto ejercicio(aquí empieza el trabajo de Julián), se llamará "ecuacióndesegundogrado" y como bien dice su nombre consistirá en que introduzcamos una serie de valores y nos calcule la ecuación.
El quinto ejercicio, llamado "factorial" consiste en calcular el factorial de un número.

Con todo esto explicado aquí y una vez hechos los ejercicios, Julián perfeccionará los mismos mientras yo empiezo con el manual.
Esta es la programación que seguiremos durante las próximas clases.

Comenzamos tercera evaluación continuando con el programa pascal. El enunciado de lo propuesto por Ricardo dice lo siguiente:

Debereis formar parejas y realizar un manual de Pascal, donde deben figurar además de las explicaciones que hayais tomado, todos los ejemplos y ejercicios propuestos, con sus correspondientes explicaciones. (incluso los algoritmos de los que tengais)
La forma del manual, si primero todo lo teórico o intercalado o ... es elección vuestra.
Los programas de Pascal podeis copiar y pegar o capturar imagen y pegar.
Las etiquetas que usareis seran: PascalManual, Pascal.

Aparte de hacer este manual, debemos hacer 5 ejercicios en total con una dificultad bastante elevada para comprobar nuestros conocimientos sobre el Pascal.